海達教育專注于1.5-12歲兒童素質教育，自主研發(fā)的“全學程沉浸式教學法”（ICLP）成功申請教學專利，并獲得了IFMA國際認證，是國際首一個融合互聯(lián)網(wǎng)、原生IP、實體店面、智能硬件的兒童素質教育培訓機構，是目前國內規(guī)模頂大的兒童素質教育培訓機構。
海達教育成立之初，便致力于素質教育教師培養(yǎng)，目前已成立素質教育教師培訓平臺-海達教育企業(yè)學院，每年為海達教育和社會教育機構培養(yǎng)大量不錯的素質教育教師，讓更多的孩子享受素質教育。
海達教育一直將教學研發(fā)作為公司核心，現(xiàn)有51人專業(yè)教研團隊，17名博士組成的顧問團隊。自主研發(fā)的“全學程沉浸式教學法”獲得IFMA國際認證，在4年多時間內研發(fā)了數(shù)十門好的課程，擁有1000+知識產權。
海達教育創(chuàng)建了國內大的素質教育教師培訓平臺，采用先進的培訓體系和教學理念進行專業(yè)培訓。目前，海達教育全國校區(qū)已擁有500余位不錯教師，并支教全國29座城市，累計免費培養(yǎng)教師700余人。
海達教育在全國擁有近百家社區(qū)素質教育綜合體，每一所校區(qū)都建設了情景教室，在教學中運用VR眼鏡、體感教具、智能機器人、無人機等高科技教具，600+幼兒園及1000+培訓機構使用海達教育研發(fā)的課程。
海達教育根據(jù)教育學原理，結合小學時期孩子個性心理特點制定出一系列的“學生初始學習興趣激發(fā)課程”，“誘趣”“激趣”等連環(huán)性措施改變學生“厭學”心理，并步步提上學生學習興趣，使學生擁有一個健康快樂的學習心理狀態(tài)！
海達教育根據(jù)中小學生個性特點，精心研究一套學習壞習慣糾正與好習慣養(yǎng)成教學系統(tǒng)，針對學生表現(xiàn)明顯的馬虎粗心、缺乏耐心等不利于學習進步的換習慣有較好的矯正作用。同時，海達教育系列的心理、知識輔導與訓練逐步幫助學生養(yǎng)成能促進學習成果的有機系統(tǒng)學習習慣，使學生健康成長、快樂學習。
