21世紀(jì)是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，一大批傳統(tǒng)行業(yè)正在被淘汰，大家都感覺到生活的壓力，對(duì)于一批想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的人來說更是無所適從，想要從事一個(gè)行業(yè)，當(dāng)他們都準(zhǔn)備好后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是夕陽產(chǎn)業(yè)，有的三年、五年就得重新選擇。李嘉誠(chéng)曾說過： 如果這輩子一件事有80%的人在做、我看都不會(huì)看一眼！如果這輩子一件事有20%的人在做、我會(huì)看一眼！如果這輩子一件事有1%的人在做、那里面一定有我！機(jī)會(huì)往往是多數(shù)人反對(duì)、少數(shù)人支持、但和政府認(rèn)可！關(guān)鍵是如何有眼光和膽識(shí)看準(zhǔn)。不到1％的人做的事情，那樣才注定要成為富貴之人！一個(gè)行業(yè)如果95%的人都不認(rèn)可，那我不用考慮就要去做，因?yàn)闄C(jī)會(huì)往往是大多數(shù)人看不懂，機(jī)會(huì)就藏在人們的懷疑中。
現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明高度發(fā)展，但帶來的后果是精神食糧的高度匱乏，以至于越來越多的人感覺不到幸福和快樂！中華五千年的不錯(cuò)傳統(tǒng)文化正在悄然被越來越多的人所追求，全球漢學(xué)熱正說明不但我們的國(guó)人需要，甚至于全球的人類都需要這種國(guó)學(xué)智慧的滋養(yǎng)。1988年75位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴诜▏?guó)巴黎發(fā)表了一個(gè)聯(lián)合宣言：人類如果想要在21世紀(jì)繼續(xù)生存下去，必須回到2500年前孔子時(shí)代尋找生存的智慧！現(xiàn)在社會(huì)科技的高度發(fā)展，如果沒有做人的文化去駕馭，人類即將會(huì)自我毀滅。正是在這種背景下國(guó)學(xué)教育慢慢興起，因?yàn)橹挥羞@種人性的教育才能讓人找到心靈的家園，才能化解各種危機(jī)。
現(xiàn)在的教育已經(jīng)滿足不了現(xiàn)代人心靈的需求，知識(shí)與技能如果沒有好的德行也會(huì)無用武之地，一方面現(xiàn)在大學(xué)生越來越難就業(yè)，另一個(gè)方面是企業(yè)找不到好的人才，原因就是現(xiàn)在社會(huì)不缺有知識(shí)和技能的人，而缺的就是德才兼?zhèn)涞娜恕，F(xiàn)在的教育就是教大家如何考到高分，如何考到好學(xué)校，而忽視了學(xué)習(xí)如何做人做事對(duì)一個(gè)人未來的影響。卡耐基曾說過：一個(gè)人的成功20%來自于他的知識(shí)和技能，而80%來自于他的為人處世和交際溝通！而國(guó)學(xué)教育正是教育人們?nèi)绾巫鋈俗鍪碌母鞣N智慧。國(guó)學(xué)教育現(xiàn)在所占整個(gè)教育行業(yè)的比例不到2%，巨大的市場(chǎng)空間也給每個(gè)加盟商一個(gè)絕好的施展抱負(fù)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)！
能從事國(guó)學(xué)教育不但能讓自己得到心靈的成長(zhǎng)，找到幸福和成功的方法，還能對(duì)自己家庭、孩子和親人帶來身心的和諧。人的一生無非是追求事業(yè)的成功、身體的健康、家庭的和諧、兒女的成才。。。，這些在中華文化中都有，但現(xiàn)在這種文化已經(jīng)被國(guó)人遺忘了100多年，所以做好這個(gè)教育既能利他更能利己！我們可以自豪的說：國(guó)學(xué)教育事業(yè)能拯救自己的現(xiàn)在，更能實(shí)現(xiàn)自己的未來，同時(shí)給更多的人帶來人生的幸福和精彩！
