在剛剛過去的2017年中，全國各小初高課外輔導(dǎo)機構(gòu)也迎來業(yè)務(wù)旺季。來自聚能一對一教育總部的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，今年暑假聚能全國各學(xué)習(xí)中心的報名人數(shù)比去年增長了65%，“聚能一對一教育的高速增長得益于三四線城市市場潛力的釋放，還有對于自身產(chǎn)品教學(xué)的升級、教學(xué)服務(wù)改革、新的的運營模式。”聚能一對一教育運營管理中心胡老師告訴記者。

　　那么，當(dāng)下的三四線教育培訓(xùn)市場究竟是什么樣的格局？聚能又扮演什么樣的角色？在激烈競爭的市場中，聚能又作出了哪些的改變和新的探索和嘗試？對于想進入教育行業(yè)的加盟著來說，如何選擇一個機構(gòu)進行合作？

　　三四線市場潛力巨大

　　“從各機構(gòu)2013年上半年的經(jīng)營數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，三四線城市各類培訓(xùn)市場一年已經(jīng)超過600億元。“業(yè)內(nèi)人士表示，預(yù)計未來這一市場將以每年20%的增幅不斷攀升。

　　“做教學(xué)產(chǎn)業(yè)我們首先要看家長的需求，其次再看如何匹配需求研發(fā)出適合教學(xué)市場的產(chǎn)品。大家都知道自古以來我國就有尊師重教的傳統(tǒng)文化思想的引導(dǎo)，加之現(xiàn)在都是獨生子女，經(jīng)濟發(fā)展，生活水平提高，實現(xiàn)目標(biāo)增加，社會競爭的激烈等全方面因素，導(dǎo)致家長對孩子的要求就越來越高，對教育行業(yè)的品質(zhì)也越來越注重，因此催生了三四線城市強大的市場需求，”胡老師說道。

　　“全國范圍內(nèi)，除了北京和上海具備了較強的教育資源優(yōu)勢以外，其余一些城市在教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上還是慢了半拍，但是家長的需求是不可阻擋的，尤其在一些三四線城市，雖有一些教育機構(gòu)，但是從質(zhì)量和水平上很難滿足家長的需求，對聚能而言，把成功、成熟的的一對一化教育模式復(fù)制到各地區(qū)，為當(dāng)?shù)亟逃袌鎏峁┝撕艽蟀l(fā)展機遇，”胡老師表示。

　　突破瓶頸 迎來發(fā)展提供良機

　　胡老師表示，“三四線城市教育行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r不成熟，模式單一，品質(zhì)服務(wù)很難滿足家長需求，全國性知名品牌缺乏；二是由于各地經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性，家長意識的差距，導(dǎo)致客戶需求和機構(gòu)提供的產(chǎn)品達不到一對一化需求的階段；另外，不少一對一化教育機構(gòu)對一對一化教育的理解存在偏差和不足，很難提高學(xué)習(xí)，進而導(dǎo)致續(xù)費困難，口碑難以建立等諸多問題。”

　　胡老師認(rèn)為，這對于聚能一對一化教育來說，是很好的市場機遇。也正是基于這個市場的獨特性，聚能在教學(xué)質(zhì)量、人才培養(yǎng)、校區(qū)運營、品牌運作、市場營銷等相關(guān)方面積聚了相關(guān)的經(jīng)驗。除有多年行業(yè)的上層教育核心團隊傾力打造，聚能的“直盟模式”，360度全程運營支持扶持體系，聚能人才孵化學(xué)院為聚能全國直盟校提供完善的扶持，捆綁式的發(fā)展，使之在各地競爭激烈的教育市場中贏得競爭。

　　此外，記者在采訪過程中還發(fā)現(xiàn)，續(xù)報率已經(jīng)成為一對一化教育市場的關(guān)鍵衡量指標(biāo)。因為做好教學(xué)服務(wù)就是在招生。在聚能開業(yè)3個月以上的校區(qū)中，有超過百分之五十的報名來自續(xù)報，這成為聚能本輪增長的一個突出特點。教師責(zé)任化，咨詢專業(yè)化，服務(wù)好化，口碑大化已經(jīng)成為聚能發(fā)展中努力的方向和目標(biāo)。

　　攜手打造利益共同體

　　“從聚能開始引入直盟體系以來，全國合作伙伴都取得了不俗的表現(xiàn)，現(xiàn)在保持了加盟人滿意度99%的成績。”胡老師說道。據(jù)記者了解，這些年聚能的一對一化教育模式。已經(jīng)得到了更多的加盟人的青睞，而且全面完善的跟蹤體系，也得到眾多直盟商的好評，口碑不僅是學(xué)生家長選擇學(xué)校的基礎(chǔ)，也是直盟商選擇合作的基礎(chǔ)。而且迅猛的勢頭，一定可以成為一對一化教育加盟的先進品牌。

　　聚能一對一教育取得這些成績的秘訣，除了獨特的營運模式、準(zhǔn)確的市場分析、人才的培養(yǎng)，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量等舉措外，還來自于零的合作體系。各地分中心每日、每周、每月、每季度、每年度的運營情況，從切入市場到推廣到流暢運作，聚能都有專業(yè)人員提供貼心指導(dǎo)。合格的合作模式實現(xiàn)了總部指導(dǎo)與分校自主運營管理有機結(jié)合，既能挖掘當(dāng)?shù)厥袌觯帜転榭蛻籼峁└玫姆?wù)，從而使得聚能的每個合作伙伴都能完成當(dāng)年的既定目標(biāo)。

　　胡老師認(rèn)為，“對于培訓(xùn)類企業(yè)而言，品牌建設(shè)、市場、培訓(xùn)體系固然重要，但作為教育機構(gòu)，對于一個直盟伙伴來說，如何可以運營的好，如何可以把服務(wù)做好，如何可以讓學(xué)生真正地提高成績建立自信，這都是要靠嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的體系要進行提高/增加，所以一切以家長學(xué)生需求為核心來研究發(fā)展，我們將永遠走在別人的前面。”

　　聚能教育小編提醒：現(xiàn)在辦輔導(dǎo)班，培訓(xùn)機構(gòu)都是加盟大品牌的，因為教育培訓(xùn)市場已經(jīng)穩(wěn)定，品牌的競爭才得以立足。但是，培訓(xùn)機構(gòu)--輔導(dǎo)的實現(xiàn)目標(biāo)依舊可觀，是創(chuàng)業(yè)的優(yōu)選。