前段時間，小編的同學傳來了消息，她想要辭職！小編與她探討了很久，她的情緒一直不是很高漲，和她聊天中，感覺她都快對她自己的幼教事業失去了信心，想要轉行了。

和她聊天中，發現事情原來是這個樣子的：我們另一位大學同學，畢業后去了另一家民辦園應聘成功，工作幾年后承擔了班主任的管理職責，工資也較高，現在整個人明顯和大學時不一樣，格調也越來越不一樣了，聽說她現在也逐步在接手幼兒園教學管理方面的工作……然后，我這個同學就格外地“急躁”，她認為同樣是工作了這么久，可她現在還只是一位普通的幼兒園老師，現在的她看不到未來，因此本來工作中熱情高漲的她變得急躁不安，對園里、班里的工作不再積極，工作成效顯著下滑。

現在也就有了想要辭職的想法。和她探討過后，小編本想著讓她自己先緩緩，可是沒想到前幾天她又興沖沖地找小編了，她說：“小編，我想開了，我不應該把自己束縛在我認為的世界里，我應該走出去看看，聽一聽別人的想法。”

從她的言語中，我才知道，原來是她園所的園長發現她近期工作狀態不對，及時和她進行了工作探討，并打開了她心中的心結，她才會有今天的表現。

對此，小編認為這位園長真是厲害，能夠及時“看到”自己園所的老師，觀察到老師的工作狀態、心理情況，還及時作出應對措施。

那在這里，小編也要問大家一句，你們平時能夠“看到”自己與園所的老師嗎？你知道她們都在想些什么嗎？你們能夠留住她們嗎？

接下來，小編為大家提出3點建議，大家可以根據小編的建議在日常工作中進行改善，以提升自己的管理經驗為目的！

一、與園所老師定期溝通

園長要主動與老師溝通，要了解老師目前的工作情況。園所會有部分老師在工作一段時間后，出現迷茫狀態，認為自己在園里的工作是徒勞的，園領導對她的認可也是無謂的，自己的努力，園里的鼓勵都是虛的，都沒有轉化成工資與職位上的提升。

對此，園長不要輕易放棄每一位好老師，要肯定老師工作的付出和成績，并主動與老師溝通園所針對她的培養規劃，讓她理解人生的發展是動態的，成功的標志絕不僅僅表現在工資數額的提高與職位升遷上的單一指標。

總之，主動與園所的老師交談，才會掌握幼兒園消息，對之后的管理工作只有百利而無一害。

二、給予老師“學習”的機會

老師們工作時間久了之后，心態都會有所變化，園長們除了要幫助老師制定成長計劃，還要幫其制定學習計劃，要讓老師們通過自身的不斷努力，不斷地完善自己、修煉自己、豐富自己,使自己在能力、態度、意識、經驗等諸多方面達到一個新的境界，能夠從容面對工作和生活中的各項困難。

如果有機會，還要讓老師們能夠走出幼兒園，參加園外的培訓，提升自己專業的同時，還能使老師們開闊眼界，豐富自己的精神世界。

三、增強團隊建設

幼兒園是老師們的家，而每個家庭成員的心都齊嗎？你足夠了解她們嗎？

園長需要定期組織各種內部培訓、團建活動，在集體活動中，讓老師們能夠充分認識每一個人的優點、缺點，了解每個人的工作習慣與風格，使老師們的心緊緊圍繞在一起，讓大家能夠充分感受到每個人身上散發的溫暖，讓老師們在每一次活動中感受到幼兒教師的職業幸福感和成就感。

當下，幼兒教師或許會有很多，可是長期堅守在自己工作崗位上的幼兒教師有多少呢？親愛園長們，你們去了解過老師們的真實想法嗎?小編建議，每當面對老師們的時候，園長首先要思考這樣一個問題：作為一個幼兒園管理者，我們應該如何引導她們建立正確的價值觀？只有領頭羊真正幫助老師們時，她們才能從烏云中走出，作為一名好的園長，我們必須給予年輕教師適時地引導，幫助她們撥開頭上籠罩的烏云和泡沫，讓陽光直射到每一位老師的心中。