14年1月8日，優(yōu)勝教育山東壽光校區(qū)正式開業(yè)，期間總部督導(dǎo)幫助校區(qū)、咨詢以及學(xué)管解決、發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，從工作流程、產(chǎn)品知識(shí)、專業(yè)技能等方面做了大量培訓(xùn)指導(dǎo)工作，使得在談單、家長(zhǎng)溝通和學(xué)生管理方面得到了很大提升，開業(yè)一個(gè)月招生30人，營(yíng)業(yè)額超過(guò)21萬(wàn)元。

　　說(shuō)到微笑的力量，我們的學(xué)管老師有發(fā)言權(quán)，因?yàn)閷W(xué)管老師負(fù)責(zé)學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中交流是至關(guān)重要的。交流是言語(yǔ)和非言語(yǔ)兩種形式彼此傳遞信息和思想、觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等，雙方交流的愿望、目的、動(dòng)機(jī)、心理狀態(tài)以及交流的時(shí)間、態(tài)度、方式等影響著交往的程度和水平，由此決定著二者之間的關(guān)系親近程度，從而影響著學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)，進(jìn)而影響著孩子的學(xué)習(xí)，影響學(xué)生對(duì)教師所教課程的興趣，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)效率，影響學(xué)生的思想品德形成以及學(xué)習(xí)方法。我們優(yōu)勝的每一位學(xué)管老師都本著細(xì)心、耐心、責(zé)任心的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)生的心理逆反程度以及學(xué)生的身體狀況等各方面。學(xué)生在校期間，用微笑面對(duì)每一位學(xué)生，課后用微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)，他們把微笑作為一種禮儀，真心的為學(xué)生家長(zhǎng)服務(wù)。