“蝴蝶的美麗來自它痛苦的脫變”由此，我也開始了新的篇章與成長。還記得從傳統(tǒng)幼兒園轉(zhuǎn)到蒙氏幼兒園有太多的辛酸和苦楚。因?yàn)閭鹘y(tǒng)幼兒園和蒙氏幼兒園有很大的區(qū)別，不管是教育教學(xué)還是生活都要有儀式感。從此，我愛上了蒙氏教育踏上了跨世紀(jì)第198期蒙氏全程培訓(xùn)。

2016年8月13日，我正式成為一名跨世紀(jì)蒙氏教師。這里我學(xué)到了數(shù)學(xué)是如此的神奇、好玩，同時(shí)又覺得好簡單，所以說4歲的孩子都能玩十進(jìn)法，有進(jìn)位加算簡直太不可思議了，結(jié)果事實(shí)表明是有這可能的。因此，你怎么對待教具，教具就怎樣對待你。在這里我學(xué)到了做一名合格的蒙氏老師，是家長滿意的老師，是園長喜歡的老師，是孩子喜歡的老師。保持你陽光的心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)．．．．．．

作為一個(gè)剛參加完全程培訓(xùn)的教師作為一新老師，我從剛開始的無所適從，再到適應(yīng)環(huán)境。在羅老師的互幫互助下，教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面都毫不保留地給了我許多的帶領(lǐng)，真正發(fā)揮了六項(xiàng)專業(yè)比武：“比、學(xué)、趕幫、超”。

1、不斷自我反思

為什么家長不理解老師？十萬個(gè)為什么？有太多的辛酸與淚水，但是，還是要感謝蒙氏教育的魅力和爆發(fā)式的教育成果。美麗的彩虹終于誕生了。瞧！我們畢業(yè)出去的孩子榮獲三好學(xué)生。滿滿的感動(dòng)與欣慰。

2、課堂觀摩，物為我用

積極主動(dòng)聽課是交流學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)，結(jié)合自己的課堂教學(xué)進(jìn)行對比，及時(shí)找到差距、及時(shí)改進(jìn)。

3、備課、評課、主動(dòng)求教并在網(wǎng)站學(xué)習(xí)。

4、隨時(shí)充電、優(yōu)化自我

我們要跟上新時(shí)代的步伐，了解國家政策，還要多努力閱讀各類書籍《托起明天的太陽》、《童年的秘密》、《吸收性心智》終身學(xué)習(xí)。

俗話說：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，做孩子們永不枯竭的知識寶庫。

2017年3月16日參加了《香港跨世紀(jì)第70期園長特訓(xùn)營》重慶站；

2017年4月8--9日參加了香港跨世紀(jì)蒙特梭利教育主題教學(xué)研發(fā)培訓(xùn)；

自從參加了感官培訓(xùn)后，回到幼兒園開始對這份工作產(chǎn)生了一種不期而遇“愛”的表達(dá)。因?yàn)橛鲆姡瑸槟愣?我們充分利用我們教師對蒙氏教育的魅力。開展了蒙氏課程之夜，收獲了自信、收獲了專業(yè)知識、收獲了成長。

蒙特梭利：我聽了，就忘記了，我看到了，就記住了，我做了，就理解了。

從不上臺到自信上臺這成長的背后離不開自己辛苦的付出，加油!你的付出終會(huì)有匯報(bào)，將會(huì)有不期而遇的一天，因生命而精彩。

“小白教師”的到來又再次給我們上了一節(jié)寬度的課程。一切都是好的安排，一針見血的帶領(lǐng)我們每一位老師。成長到可以做一個(gè)“引導(dǎo)者”，給孩子設(shè)計(jì)適合他們的課程，做孩子們的好伙伴、好老師。做一名合格的老師，托起明天的太陽。

2019年12月10日參加了跨世紀(jì)年會(huì)，在這里看到了更大的舞臺、看到了更廣大的天空，看到了心目中的女神。在心里埋下一粒小小的種子在萌發(fā)，向女神學(xué)習(xí)。

從一開始的不了解到如今的熱愛，跨世紀(jì)帶領(lǐng)著我，蒙特梭利教育一直在不斷給我驚喜，不斷帶領(lǐng)教育走在前端、不斷給我們儀式感。我們每天都在發(fā)現(xiàn)更好的自己，迎接新的挑戰(zhàn)。

從我一開始做蒙氏教師到今天，如果說我今天算是取得了小小一點(diǎn)成績，我首先想感謝的是自己，如果沒有自己對機(jī)會(huì)的敏銳，沒有自己的堅(jiān)持和堅(jiān)忍，也就沒有今天的笑談過往。感謝傳統(tǒng)教育帶給的經(jīng)驗(yàn)，感謝蒙氏教師優(yōu)雅與紳士，感謝我的轉(zhuǎn)變，感謝園所領(lǐng)導(dǎo)一直的鼓勵(lì)，感謝團(tuán)隊(duì)小伙伴給我的支持。

成長不延期，不期而遇，因你而精彩!我們時(shí)刻保持一種空杯的心態(tài)，不斷要吸收新的事物。然而，這只是開始還有很多學(xué)習(xí)的地方，相信未來的路更加耀眼，堅(jiān)持堅(jiān)持重復(fù)堅(jiān)持!一群人、一件事、一定贏!