你的一個(gè)小動(dòng)作，影響了孩子智力的發(fā)展！

2017-02-09 16:38:44 來(lái)源:91加盟網(wǎng) 閱讀：1090次友情提示：投資有風(fēng)險(xiǎn) 加盟需謹(jǐn)慎！

　　周末，西西媽帶著剛滿3歲的西西去動(dòng)物園玩，剛穿過(guò)安檢通道，西西就吵著要喝水。西西媽匆忙掏了掏包，發(fā)現(xiàn)只有一瓶碳酸飲料，而且她從沒(méi)讓孩子喝過(guò)這東西。

自貢教育云

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　　周末，西西媽帶著剛滿3歲的西西去動(dòng)物園玩，剛穿過(guò)安檢通道，西西就吵著要喝水。西西媽匆忙掏了掏包，發(fā)現(xiàn)只有一瓶碳酸飲料，而且她從沒(méi)讓孩子喝過(guò)這東西。猶豫了一下，又放進(jìn)去了。但就是那么一瞬間的事，被西西一把搶過(guò)來(lái)了。

　　“媽媽?zhuān)铱省ぁぁぁぁぁぁ?/span>

　　“西西，聽(tīng)話！你太小，不可以喝碳酸飲料的！媽媽給你買(mǎi)牛奶喝，好不好？”

　　“不嘛，就要······”

　　來(lái)來(lái)回回，折騰了三五個(gè)回合，西西媽一看拗不過(guò)孩子，便妥協(xié)了。可西西此時(shí)看著漸漸起泡的碳酸飲料，越發(fā)地好奇，全然忘記了口渴的感覺(jué)。

　　西西媽以為孩子會(huì)乖乖地跟在自己身后，便合格地往前走著。可誰(shuí)知，西西媽都走了好幾米遠(yuǎn)了，西西仍待在原地。他好奇地舉著冒著氣泡的瓶子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣泡接二連三地爆破，越發(fā)的神奇。

　　西西媽喊了西西兩聲，見(jiàn)沒(méi)有回應(yīng)，便轉(zhuǎn)身瞅瞅，沒(méi)想到孩子竟不知所以然地一動(dòng)不動(dòng)！此時(shí)，西西媽心里有點(diǎn)窩火了，三步并作兩步走到西西身邊，便是一頓臭罵！

　　“你不是口渴嗎？怎么不喝啊！舉著瓶子干嘛啊？不喝拿來(lái)！”

　　說(shuō)著便一把搶過(guò)瓶子塞到了包里。西西滿臉疑惑地看著媽媽?zhuān)恢匀唬笪魑鲖尡憷白摺?/span>

　　走了很遠(yuǎn)，在看馬戲團(tuán)表演時(shí)，西西卻愕然地問(wèn)了媽媽一句“媽媽?zhuān)孔永锏乃疄槭裁磿?huì)有氣泡呢？”西西媽裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看著表演。而后，西西又問(wèn)了兩次，被媽媽一句“怎么那么多事呢！好好看表演！”給回絕了！

　　其實(shí)，3歲，正是一個(gè)孩子對(duì)世界上一切事物產(chǎn)生好奇的年紀(jì)。在生活中，我們很可能會(huì)忽略孩子的這些微妙變化，亦或直接阻止他像科學(xué)家一樣去“研究”看到的一些現(xiàn)象。看到孩子磨蹭，我們就著急，尤其是當(dāng)孩子做了一些在我們看來(lái)毫無(wú)意義的事情。坦白講，這些看似毫無(wú)意義的事情正是開(kāi)拓孩子的想象力和探索精神的基石！

　　就像之前，我在圖書(shū)館碰到的一對(duì)父子一樣，孩子在童話世界里挑選著自己中意的圖書(shū)，而父親卻一直在旁邊催促。

　　“挑好了沒(méi)啊？怎么那么慢啊！”

　　孩子一邊聽(tīng)著父親的呵斥一邊緊張地挑著童話書(shū)，剛翻了兩本書(shū)，父親又開(kāi)始催了。

　　“好啦好啦，隨便拿一本就行啦！”

　　，孩子都沒(méi)能如愿地精心挑選一本書(shū)，只好順從父親的意思，隨便拿了一本關(guān)于寫(xiě)作的書(shū)，結(jié)賬時(shí)，孩子還默默地回頭看了看剛才翻閱的那幾本書(shū)。

　　現(xiàn)在的我們，總習(xí)慣性地催促著孩子，而當(dāng)孩子沒(méi)有做好時(shí)，又開(kāi)始了以逸待勞、一手包辦的舉措。總覺(jué)得孩子小，替孩子多做些選擇，沒(méi)什么。

　　事實(shí)上，孩子總歸是孩子，與成年人的節(jié)奏是不一樣的，孩子越小，做事情的速度就會(huì)越慢，越生疏地事情做起來(lái)也是更費(fèi)勁的。身為家長(zhǎng)要理解孩子，給予孩子足夠的耐心。這個(gè)階段，孩子的大腦一直在發(fā)育，他需要外界更多的刺激，需要增加更多的腦容量，讓大腦皮層的面積不斷地增大，等孩子的腦水平發(fā)展到成人水平時(shí)，他才能如我們成年人一樣反應(yīng)迅速，這就如同人的消化系統(tǒng)一樣，只有消化好了，才能吸收好！

　　所以，在以后的生活中，我們不要一味地苛責(zé)孩子，即便孩子一時(shí)達(dá)不到我們的要求，也不要說(shuō)出令他傷心的話！以免讓孩子產(chǎn)生無(wú)助感及挫敗感。多給孩子一些時(shí)間，慢慢的引導(dǎo)他，鼓勵(lì)他，以一種寬松的氛圍去教導(dǎo)孩子！陪孩子一起慢慢長(zhǎng)大，總有一天，他會(huì)達(dá)到你想要的要求！

　　啟蒙教育，專(zhuān)注0—4歲嬰幼兒教育，秉承常青藤理念，引進(jìn)超過(guò)6個(gè)的課程，將先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念帶給中庭，讓孩子在每個(gè)不同的關(guān)鍵期和敏感期都可以獲得相應(yīng)的課程。包括腦神經(jīng)課，藝術(shù)課，音樂(lè)課，父母課，戶(hù)外課等。