興旺幼兒園倡導用科學的態(tài)度、科學的方法、科學的思路、科學的教育意識、以及切合幼兒發(fā)展的科學的教育觀念，并采取游戲化的教育手段，來實施一切保教活動，為學前階段的幼兒提供充分的、必要的探索環(huán)境，為幼兒未來的發(fā)展奠定豐厚的基礎，讓他們成長為有潛質、有學習能力、有創(chuàng)造性的全面發(fā)展的人。以雙語和藝術教育為主導，全面地實施基礎素質教育。培養(yǎng)“身心健康、主動自信、適應社會、全面發(fā)展”的學齡前兒童；興旺幼兒園潛心構建“平等、關愛、和諧、溫馨”的園所文化，給幼兒提供關愛、呵護、教育，讓幼兒浸潤在“健康、快樂、智慧、創(chuàng)造”的教育氛圍中，充分感受自信和成功。
服務家長需要，創(chuàng)辦讓家長滿意、讓社會滿意的啟蒙搖籃;拓展教師事業(yè)平臺，幫助教師提升發(fā)展空間。
培養(yǎng)挖掘孩子潛能
藝術培養(yǎng)：培養(yǎng)藝術的感知能力和表達能力
知識學習：文化知識和生活學習能力
語言能力：雙語語言學習和能力提升
社會交往：在生活中的人際交往能力提升
思維訓練：思考方式和方法的能力訓練
智趣教室，學中樂，樂中學
美廚室：每周的美廚課讓孩子體驗自己動手DIY美食的樂趣。
舞蹈室：根據(jù)幼兒好奇、好動的生活情趣，在幼兒的聽覺、視覺之間架起一座橋梁，讓幼兒在得到藝術陶冶的同時，不斷提高身心協(xié)調活動的能力。
國學館：滿室詩書畫卷的韻味、盈盈笑語、書聲瑯瑯惟國學以修身
音樂室：將自然請進教室，聆聽森林的旋律，大家一起自由地歌唱
繪本館：愛探險的兔子，愛吃面包的貓，全世界的繪本都集中在這里
手工坊：彩色的紙剪成了大千世界，廢棄的扣子變成了動物園，好像就攥在手里
陶藝館：一抷泥土，用心的雕琢，加上烈火的烘烤，才成就了一件藝術品的誕生
