心藝美術公司根據孩子不同年紀的思維特點和認知特點，藝術的“游戲”和“體驗”提供系統(tǒng)性課程，給孩子提供啟蒙式的培養(yǎng)。繪畫實驗課程以實驗性教學為先導，以審美的引導和思維的開發(fā)為主要手段，以兒童成長的階段性為節(jié)點，施教，將繪畫和圖形當做語言去運用，培養(yǎng)孩子的形象思維和想象能力。提高孩子的故事與創(chuàng)想，通感練習，音樂與繪畫，空間形體的掌握，色彩語言的掌握等方面繪畫實驗課程：

　　設計與制作的上課方式應該是孩子們有興趣的課堂，心藝美術的設計與制作課堂是從探索和試驗的角度創(chuàng)立的一個具有美學特點的藝術設計與制作實驗室。課堂以啟發(fā)式和互動式的教學為主。將設計的意識和美的意識在動手制作中滲透到學生的心里，讓學生產生對生活更多的興趣，使學生可以用更多的角度去觀察和理解世界。讓學生問題的意愿和尋找問題解決途徑的沖動。培養(yǎng)自理自立的能力。將創(chuàng)意和創(chuàng)造美培養(yǎng)成一種生活習慣。在制作中能夠跟多的提高學生的邏輯思維能力。動手制作能力。分類，整理和分析的能力。

　　心藝美術課程是給學員和家長提供一個成長課堂，讓廣大家長都參與進來，提高對藝術的審美，格調和修養(yǎng)。“藝術是一項養(yǎng)心的活動，心藝美術課程不是學會畫像一個東西，教的不只是油畫，傳授的不只是技術，而是藝術的思維方式和表達情感的方法;“審視美和創(chuàng)造美的能力不是教出來的是熏出來的”，心藝美術的成人藝術課程可以讓成人的生活更加精致，滋養(yǎng)心性，讓藝術的夢想可以輕松實現。在忙碌或者閑暇生活中，一起坐坐畫畫，聊聊藝術，一起從現實走進藝術的狀態(tài)中。可以來心藝美術釋放一下的壓力，一起探索美的奧妙，共同經歷美的歷程。

　　課程來源于美術學院設計學院與影像藝術系，“以皮亞杰的認知理論為基礎，結合兒童的認知與頭腦發(fā)育情況，將動畫藝術簡化為容易被兒童接受的形式，將這種形式轉化為兒童的語言，讓兒童有更多可以表達自我和自己想象力的方法。動畫作品細膩豐富的內容，畫面語言，聲音語言，鏡頭語言等可以讓孩子擁有更多表達自我的手段，同時將文學方面，歷史方面的有趣有料的知識傳達給孩子。