孩子如何學(xué)會(huì)獨(dú)立穿衣服？
主持人:下面講穿衣服鞋襪方面的問(wèn)題,我看一些孩子穿褲子特別有意思,特別使勁拽前面,后面拉不上來(lái),有時(shí)候在屁股下面,這種情況在孩子剛開(kāi)始自己拉褲子的時(shí)候還是比較容易看到的.
主持人:下面講穿衣服鞋襪方面的問(wèn)題,我看一些孩子穿褲子特別有意思,特別使勁拽前面,后面拉不上來(lái),有時(shí)候在屁股下面,這種情況在孩子剛開(kāi)始自己拉褲子的時(shí)候還是比較容易看到的.
張瀾:相比起來(lái),孩子比較容易學(xué)會(huì)穿衣服,穿褲子則不太容易.通常我們講的穿褲子需要把衣服掖好,褲子提起來(lái),但小孩子常常會(huì)內(nèi)褲沒(méi)提起來(lái),褲腰沒(méi)理順,小背心還團(tuán)著沒(méi)拉下來(lái),看上去鼓鼓囊囊沒(méi)有整理好,小孩子剛剛自己穿褲子時(shí)都是這樣的.而且到幼兒園脫褲子上廁所,也經(jīng)常是褲子還沒(méi)有完全脫下來(lái)就坐在廁所上,這樣就會(huì)把褲頭尿濕.到了幼兒園,老師會(huì)要求孩子把褲子脫下去,不脫下去就容易尿濕褲頭,一說(shuō)脫下去,孩子一下子就脫到地下了.這就是孩子能力的問(wèn)題凸現(xiàn)的現(xiàn)象,他不知道脫多少是適宜的.
主持人:還有一個(gè)扣扣子的問(wèn)題,小時(shí)候都會(huì)有大姨媽扣二姨媽,扣錯(cuò)扣眼的情況.
張瀾:一般錯(cuò)位都是從上面往下扣的時(shí)候,容易發(fā)現(xiàn)下面對(duì)不齊,所以老師教小朋友把下擺對(duì)齊了,從下往上扣,這樣出錯(cuò)的概率很小,可以教孩子這樣扣;再就是褲子,男孩子的牛仔褲,提上來(lái),拉拉鎖,扣扣子,這是比較難的.在幼兒園的小班,特別是嬰兒班,老師都是主張孩子穿寬松便利的衣服,以針織面料為主,針織都是橡皮筋褲頭,孩子一下就拉上來(lái)了,這樣的話,就為孩子自理能力培養(yǎng)減少很多障礙.動(dòng)作難度降低了,他才有可能自己做好.
主持人:咱們的這些衣服,包括鞋襪都有比較好的設(shè)計(jì),比如鞋都是用尼龍搭扣,您剛才說(shuō)不建議小小孩穿拉鎖的衣服,是不是男孩褲腰很好不是拉鎖的.張瀾:很好是松緊帶的,為他自理提供便利.
主持人:這是大家在選擇的時(shí)候一個(gè)考慮.還有套頭的衣服通常覺(jué)得比較難,我發(fā)現(xiàn)孩子穿套頭衫比較害怕,因?yàn)闀?huì)把頭擋住.什么時(shí)候教孩子穿套頭衫比較好呢?因?yàn)橄奶旌芏嗵最^衫.張瀾:夏天衣服很薄,套頭比較好套,就一下,所以孩子不會(huì)有被蒙住的感覺(jué).皮膚觸覺(jué)很敏感的孩子,一蒙就會(huì)緊張,安全感不好的孩子尤其抗拒.但是小孩難免要穿套頭的東西,因?yàn)槊廾阑旧隙际翘最^,還有毛衣也大多套頭.剛剛開(kāi)始讓孩子穿套頭衫的時(shí)候,大人可以給孩子一個(gè)玩笑的過(guò)程,因?yàn)楹⒆酉矚g藏貓貓,套頭了,你用一個(gè)外部的動(dòng)作和語(yǔ)言哄他,小孩很容易接受,這樣他也就有經(jīng)驗(yàn)了.大人在套頭的時(shí)候一定要先準(zhǔn)備好,很快給他套上,別套他腦袋里的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)不合適,比如說(shuō)前后掉轉(zhuǎn)了,你就脫下來(lái)再轉(zhuǎn)圈,別在他身上轉(zhuǎn)圈,衣服蒙著孩子的頭他會(huì)很難受.穿套頭衫切忌太緊,孩子也套得很不舒服.主持人:有了這樣的經(jīng)驗(yàn),對(duì)他以后穿套頭衫可能會(huì)有一些影響.張瀾:孩子有了先前的愉快經(jīng)驗(yàn),就減少了害怕,就不會(huì)很怕穿套頭的衣服.之所以孩子在自己穿套頭衫的時(shí)候會(huì)害怕,通常是因?yàn)橹昂苌俅┻@樣的衣服,或者他自己并不具備這種能力,他不知道怎么穿,一套就被蒙住了.另外,蒙住頭以后對(duì)孩子的呼吸來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)很敏感的反應(yīng)憋氣,等孩子大一些了,他知道這叫套頭衫,把頭套上,拉下來(lái),然后伸胳膊,孩子也就能夠比較自然地接受了.孩子發(fā)展了一定的動(dòng)作技巧,他知道程序是什么樣,怎么去穿.而且家長(zhǎng)也要告訴孩子,一定要辨別衣服的前后,在穿套頭衫時(shí),這是很關(guān)鍵的.告訴孩子技巧以及動(dòng)作要領(lǐng),讓他避免經(jīng)歷那些衣服套在頭上時(shí)的不適感覺(jué).
主持人:教他正反面也很重要,還有孩子穿鞋襪一個(gè)很大的問(wèn)題,也就是分辨左右,幼兒園怎么樣教會(huì)孩子分左右的.張瀾:有的襪子左穿、右穿不是很明顯.現(xiàn)在小孩子的襪子通常做得比較漂亮,媽媽或者老師可以告訴孩子去認(rèn)識(shí)圖標(biāo),帶圖標(biāo)的都是穿在外側(cè),小孩子分不了左右,但是小孩會(huì)分內(nèi)外,所以圖案是一個(gè)非常好的標(biāo)識(shí).幼兒園老師教孩子穿鞋子很好的辦法,是先把鞋子擺好了,對(duì)好了(擺整齊了)再穿上去,這樣正確的概率比較高.
張瀾:相比起來(lái),孩子比較容易學(xué)會(huì)穿衣服,穿褲子則不太容易.通常我們講的穿褲子需要把衣服掖好,褲子提起來(lái),但小孩子常常會(huì)內(nèi)褲沒(méi)提起來(lái),褲腰沒(méi)理順,小背心還團(tuán)著沒(méi)拉下來(lái),看上去鼓鼓囊囊沒(méi)有整理好,小孩子剛剛自己穿褲子時(shí)都是這樣的.而且到幼兒園脫褲子上廁所,也經(jīng)常是褲子還沒(méi)有完全脫下來(lái)就坐在廁所上,這樣就會(huì)把褲頭尿濕.到了幼兒園,老師會(huì)要求孩子把褲子脫下去,不脫下去就容易尿濕褲頭,一說(shuō)脫下去,孩子一下子就脫到地下了.這就是孩子能力的問(wèn)題凸現(xiàn)的現(xiàn)象,他不知道脫多少是適宜的.
主持人:還有一個(gè)扣扣子的問(wèn)題,小時(shí)候都會(huì)有大姨媽扣二姨媽,扣錯(cuò)扣眼的情況.
張瀾:一般錯(cuò)位都是從上面往下扣的時(shí)候,容易發(fā)現(xiàn)下面對(duì)不齊,所以老師教小朋友把下擺對(duì)齊了,從下往上扣,這樣出錯(cuò)的概率很小,可以教孩子這樣扣;再就是褲子,男孩子的牛仔褲,提上來(lái),拉拉鎖,扣扣子,這是比較難的.在幼兒園的小班,特別是嬰兒班,老師都是主張孩子穿寬松便利的衣服,以針織面料為主,針織都是橡皮筋褲頭,孩子一下就拉上來(lái)了,這樣的話,就為孩子自理能力培養(yǎng)減少很多障礙.動(dòng)作難度降低了,他才有可能自己做好.
主持人:咱們的這些衣服,包括鞋襪都有比較好的設(shè)計(jì),比如鞋都是用尼龍搭扣,您剛才說(shuō)不建議小小孩穿拉鎖的衣服,是不是男孩褲腰很好不是拉鎖的.張瀾:很好是松緊帶的,為他自理提供便利.
主持人:這是大家在選擇的時(shí)候一個(gè)考慮.還有套頭的衣服通常覺(jué)得比較難,我發(fā)現(xiàn)孩子穿套頭衫比較害怕,因?yàn)闀?huì)把頭擋住.什么時(shí)候教孩子穿套頭衫比較好呢?因?yàn)橄奶旌芏嗵最^衫.張瀾:夏天衣服很薄,套頭比較好套,就一下,所以孩子不會(huì)有被蒙住的感覺(jué).皮膚觸覺(jué)很敏感的孩子,一蒙就會(huì)緊張,安全感不好的孩子尤其抗拒.但是小孩難免要穿套頭的東西,因?yàn)槊廾阑旧隙际翘最^,還有毛衣也大多套頭.剛剛開(kāi)始讓孩子穿套頭衫的時(shí)候,大人可以給孩子一個(gè)玩笑的過(guò)程,因?yàn)楹⒆酉矚g藏貓貓,套頭了,你用一個(gè)外部的動(dòng)作和語(yǔ)言哄他,小孩很容易接受,這樣他也就有經(jīng)驗(yàn)了.大人在套頭的時(shí)候一定要先準(zhǔn)備好,很快給他套上,別套他腦袋里的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)不合適,比如說(shuō)前后掉轉(zhuǎn)了,你就脫下來(lái)再轉(zhuǎn)圈,別在他身上轉(zhuǎn)圈,衣服蒙著孩子的頭他會(huì)很難受.穿套頭衫切忌太緊,孩子也套得很不舒服.主持人:有了這樣的經(jīng)驗(yàn),對(duì)他以后穿套頭衫可能會(huì)有一些影響.張瀾:孩子有了先前的愉快經(jīng)驗(yàn),就減少了害怕,就不會(huì)很怕穿套頭的衣服.之所以孩子在自己穿套頭衫的時(shí)候會(huì)害怕,通常是因?yàn)橹昂苌俅┻@樣的衣服,或者他自己并不具備這種能力,他不知道怎么穿,一套就被蒙住了.另外,蒙住頭以后對(duì)孩子的呼吸來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)很敏感的反應(yīng)憋氣,等孩子大一些了,他知道這叫套頭衫,把頭套上,拉下來(lái),然后伸胳膊,孩子也就能夠比較自然地接受了.孩子發(fā)展了一定的動(dòng)作技巧,他知道程序是什么樣,怎么去穿.而且家長(zhǎng)也要告訴孩子,一定要辨別衣服的前后,在穿套頭衫時(shí),這是很關(guān)鍵的.告訴孩子技巧以及動(dòng)作要領(lǐng),讓他避免經(jīng)歷那些衣服套在頭上時(shí)的不適感覺(jué).
主持人:教他正反面也很重要,還有孩子穿鞋襪一個(gè)很大的問(wèn)題,也就是分辨左右,幼兒園怎么樣教會(huì)孩子分左右的.張瀾:有的襪子左穿、右穿不是很明顯.現(xiàn)在小孩子的襪子通常做得比較漂亮,媽媽或者老師可以告訴孩子去認(rèn)識(shí)圖標(biāo),帶圖標(biāo)的都是穿在外側(cè),小孩子分不了左右,但是小孩會(huì)分內(nèi)外,所以圖案是一個(gè)非常好的標(biāo)識(shí).幼兒園老師教孩子穿鞋子很好的辦法,是先把鞋子擺好了,對(duì)好了(擺整齊了)再穿上去,這樣正確的概率比較高.
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